Estão abertas até 08/03 as inscrições para o processo seletivo do curso Formação em Saúde e Educação na Saúde – Especialização em Serviço, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). A formação envolverá um conjunto de dispositivos sanitários, educacionais e socioculturais que seguem uma visão integrada do trabalho e da formação para as várias dimensões da Atenção Básica em Saúde, com seu arco de intervenção e consolidação na estratégia da cobertura universal.
Os profissionais selecionados integrarão uma turma de especialização realizada em serviço, sob preceptoria presencial (cenários de trabalho), tutoria em ambiente virtual de aprendizagem (comunidade de práticas) e orientação de serviço (pesquisa-ação, pesquisa intervenção, e pesquisa formação). Além disso, será exigida dedicação exclusiva dos selecionados, não sendo permitida a sua realização simultânea com outras atividades de trabalho ou cursos acadêmicos.
A duração do programa formativo será de 12 meses e a carga horária total é de 360h. Leia o edital completo em
http://187.45.244.33/educasaude/inscricoes/esces/arquivos/edital/view
]]>Elves realiza um trabalho diferenciado na comunidade do Livramento, de aproximadamente 300 famílias, entre indígenas e ribeirinhos, oferecendo além dos cuidados básicos em saúde bucal, um atendimento humanizado e baseado na prevenção de doenças. Desde 2011, Elves e sua equipe desenvolvem um trabalho com a população de atenção à escovação diária, aplicação de flúor e manutenção do kit de escovação. Em 2014, o projeto participou da 4a Mostra Nacional de Atenção Básica e ficou em segundo lugar entre mais de 8 mil inscritos.
Além da saúde bucal e geral, a equipe da UBS do Livramento ainda oferece orientações nutricionais, voltadas ao consumo de alimentação saudável, como frutas regionais, legumes e peixe.
Documentários
As filmagens começaram em Mato Grosso do Sul, seguiram para o Ceará e agora no Amazonas.
Segundo Dinaci Ranzi, coordenadora pedagógica do Curso de Atenção à Saúde dos Povos dos Campos, das Águas e das Florestas, os documentários irão ser exibidos na Universidade Aberta do SUS (UNA-SUS) para profissionais de saúde.
Mais informações em www.unasus.gov.br
]]>Estão abertas até 11/2 as inscrições para o Curso em Informações e Registros em Saúde, da Escola Politécnica em Saúde Joaquim Venâncio, da Fiocruz. Destinado a profissionais de nível médio/técnico da área da saúde, o curso tem o objetivo de qualificar os profissionais na área de informações e registros em saúde, considerando suas práticas, saberes e habilidades. As aulas terão início no dia 18/3 e vão até 11/12 (sempre as terças-feiras em tempo integral). Ao todo, serão oferecidas 30 vagas. Os interessados em participar devem preencher a ficha de inscrição em www.sigaeps.fiocruz.br.
Para mais informações acesse:
]]>Estão abertas até 21/02 as inscrições para a seleção do curso de especialização lato sensu em Informação Científica e Tecnológica em Saúde (ICTS), da Fiocruz. O curso tem o objetivo de contribuir para o aprimoramento do desempenho das instituições integrantes do SUS e daquelas voltadas para a ciência e tecnologia em saúde. Além disso, a iniciativa visa capacitar profissionais que atuam nas diversas atividades ligadas à produção, organização, análise e disponibilização da informação científica e tecnológica.
Em 2013, o tema central do curso são “Repositórios Institucionais”, com foco em quatro eixos: acesso, organização, comunicação e usos, e aplicações da informação científica e tecnológica. Ao todo, serão disponibilizadas 15 vagas e a carga horária total é de 360h. Veja como se inscrever em http://www.fiocruz.br/icict/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=2322&sid=18
]]>O Encontro é uma realização do Instituto Leônidas e Maria Deane (ILMD/Fiocruz) em parceria com a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), o Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (ICICT/Fiocruz), a Secretaria de Estado de Saúde do Amazonas (SUSAM) e o Conselho de Secretários Municipais de Saúde do Amazonas (COSEMS/AM).
Serviço:
De 31/01 até 02/02.
Das 8 às 17h.
No Auditório do Centro Universitário de Manaus (CEULM/ULBRA) - Av. Carlos Drummond de Andrade, 1460 - Japiim II - Manaus - Amazonas.
Saiba mais sobre a Fiocruz Amazônia em www.amazonia.fiocruz.br.
]]>Estão abertas as inscrições para o Curso de Especialização em Informação Científica e Tecnológica em Saúde (ICTS), da Fiocruz. Com o tema "Políticas de Acesso Livre: Repositórios e Periódicos Eletrônicos", o curso enfoca quatro eixos: acesso; organização; comunicação e usos; aplicações da informação científica e tecnológica. Ao todo são ofertadas 15 vagas e as inscrições acontecem de 05 de janeiro a 10 de fevereiro de 2015.
Saiba mais em http://www.icict.fiocruz.br.
]]>Estão abertas até 08/10 as inscrições para o Curso de Mestrado Profissional em Educação Profissional em Saúde, da Escola Politécnica Joaquim Venâncio (ESPJV), da Fiocruz. O curso tem o objetivo de possibilitar a apropriação dos fundamentos das políticas de educação e de saúde, em suas especificidades e relação, bem como a compreensão da relação Trabalho e Educação como mediação fundamental da formação humana e suas configurações específicas no âmbito das políticas e dos serviços de saúde. Professores graduados que atuam na Educação Profissional em Saúde e demais portadores de diploma de nível superior de graduação, interessados em aprofundar conhecimentos neste campo poderão se inscrever no endereço www.sigass.fiocruz.br.
Ao todo, serão oferecidas 20 (vinte) vagas, respeitadas as linhas de pesquisa e a disponibilidade de orientação dos professores do Programa.
Veja o edital completo
]]>Na tarde de 24/03, os participantes do 12º Congresso Internacional da Rede Unida lotaram mais uma vez o auditório do bloco C, da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), para celebrar o encerramento das atividades do maior evento de Educação e Saúde da América Latina. Durante quatro dias, cerca de quatro mil congressistas, vindos das cinco regiões do país e do exterior, puderam trocar experiências, participar de atividades culturais, visitar os territórios de Campo Grande (MS), e compartilhar conhecimento sobre os mais de três mil trabalhos apresentados.
O ator e diretor teatral, Amir Haddad, foi convidado para a conferência de encerramento. Haddad conversou sobre as relações entre a arte, o social e a saúde. Defendeu que todo o trabalho artístico tem a ver com a saúde, pois todo trabalho criativo e sensível pode ser terapêutico. Além disso, o diretor teatral falou sobre o momento difícil pelo qual o país atravessa e que todos devem ficar atentos aos vetores de manipulação dos veículos de comunicação de massa. Para finalizar, Haddad deixou a mensagem “enquanto houver congressos democráticos como esse, há esperança. Enquanto houver teatro, há esperança” e foi além: “Ou nos salvamos todos ou estamos todos perdidos. Não há salvação individual! Eu acredito que nos salvaremos”.
Após a fala de Haddad, foi lida a Carta de Campo Grande, aprovada pelos congressistas, como documento oficial do Congresso em que está reafirmado o compromisso radical de defender a democracia e combater a violência física, moral ou institucional, a intolerância, o preconceito, a discriminação ou qualquer tipo de ação que vise retrocessos nas políticas sociais. No texto, os congressistas destacaram: “Nossa luta é pela produção incessante de políticas pela paz e pela convivência das diferenças entre os distintos grupos que compõem a nossa sociedade (...) colocamo-nos na luta pela construção de uma sociedade menos desigual, mais justa, onde se defenda a vida em todas suas formas, e em que o principal direito seja o de ser feliz!”.
Leia a Carta de Campo Grande na íntegra.
Além da Carta de Campo Grande, os participantes da “RES Pública sobre a Atenção Psicossocial no Brasil: um debate sobre Reforma Psiquiátrica, Ciência e Cuidado em Liberdade” produziram um documento em defesa da Política de Saúde Mental, chamada “Carta do 12º Congresso Internacional da Rede Unida – em defesa da Reforma Psiquiátrica Brasileira, do seu marco normativo e legal, da política pública que a orienta e contra retrocessos da Saúde Mental”.
Após a leituras e aprovação de ambas as cartas, foram entregues os prêmios para os melhores trabalhos do Congresso.
Conheça os vencedores:
VII PRÊMIO SÉRGIO AROUCA:
3986 – ANÁLISE DA PREVALÊNCIA DE SÍNDROME METABÓLICA E FATORES DE RISCO ASSOCIADOS EM PACIENTES COM ESQUIZOFRENIA REFRATÁRIA
Autores: Fernanda Daniela Dornelas Nunes, Pedro Henrique Batista de Freitas, Jeizziani Aparecida Ferreira Pinto, Andréia Roberta Silva Souza, Richardson Miranda Machado
IV PRÊMIO HORTÊNSIA DE HOLLANDA:
4379 – VER-SUS IMPERATRIZ: RELATÓRIO DE EXPERIÊNCIA
Autores: Vitor Pachelle Lima Abreu, Giana Gislanne da Silva de Sousa, Priscilla Ingrid de Sousa Ferreira, Rômullo José Costa Ataides, Antonia Iracilda e Silva Viana, Francisca Jacinta Feitoza de Oliveira, Thyago Leite Ramos, Ronan Lacerda Barbosa
II PRÊMIO CRISTINA CARVALHO
2758 – A PROMOÇÃO DA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL EM UMA UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA EM JOÃO PESSOA-PB COMO FERRAMENTA DE INTEGRAÇÃO ENTRE A RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE DA FAMÍLIA E COMUNIDADE, GRADUAÇÃO EM NUTRIÇÃO E PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
Autores: Laurycelia Vicente Rodrigues, Daiane Veloso de Araújo, Enildo José dos Santos Filho, Karoline Linhares Mota Rodrigues, Larissa Raquel Gonzaga da Silva, Mayara de Melo Pereira, Ana Claudia C.P. Vasconcelos
VIII PRÊMIO MÁRIO CHAVES
3830 - PROMOVENDO A INTEGRAÇÃO E A INTERDISCIPLINARIDADE PROPOSTA NAS DCN
Autores: Adélia Delfina da Motta Silva Correia, Elizete da Rocha Vieira de Barros, Ernesto Antonio Figueiró-Filho, Tatiana dos Santos Russi, Tatiana Serra da Cruz, Carmen Silvia Martimbianco de Figueiredo
V PRÊMIO DAVID CAPISTRANO
4017 – ANÁLISE DA EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NO COTIDIANO DA ATENÇÃO BÁSICA DO SUS EM MATO GROSSO DO SUL
Autores: Jacinta de Fátima Franco Pereria Machado, Mara Lisiane de Moraes dos Santos
IV PRÊMIO VICTOR VICENT VALLA
4412 – PROJETO A COR DA RUA: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NA INTERFACE DA SAÚDE E DIREITOS HUMANOS
Autores: Ana Alice Freire, Thiago Brunelli Silva, Carmen Santana de Albuquerque, Magali Baptista, Anderson da Silva Rosa, Luciana de Carvalho, Erika Vovchenco, Fernanda Campello, Erina Izumi
IV PRÊMIO MÁRIO QUINTANA
2883 – COMO EDUCAR O CORPO? ARTICULAÇÃO COM AS HUMANIDADES PARA SUPERAR AS CARÊNCIAS DO MITO DA POSTURA CORRETA NA EDUCAÇÃO POSTURAL
Autores: Thatiane Lopes Valentim Di Paschoale Ostolin, Fernanda Flávia Cockell, Vinicius Demarchi Silva Terra
I PRÊMIO MANOEL DE BARROS
2712 – OFICINA DO REMELEIXO – UMA OFICINA DE DANÇA MINISTRADA PELO PORTEIRO DA UBS BELÉM VELHO PARA A EQUIPE E COMUNIDADE. UMA INTEGRAÇÃO INOVADORA E NECESSÁRIA SOB O OLHAR DE UMA RESIDENTE SANITARISTA
Autores: Vanessa da Rosa Guerra
]]>Serviço:
Encontro Regional Centro-Oeste
Dias 13 e 14/11
Universidade Católica Dom Bosco
Local: Anfiteatro Bloco C
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Em breve disponibilizaremos o Manual do Expositor
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Oitenta e sete estudantes de diferentes universidades gaúchas estão participando do VER-SUS, experiência de estágios e vivências no cotidiano do Sistema Único de Saúde (SUS), na região metropolitana de Porto Alegre. A largada das atividades foi nesta segunda, 06 de fevereiro, no auditório da Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Os alunos foram recebidos pelas entidades que estão apoiando a atividade que acontece durante dez dias nas cidades de Porto Alegre, Canoas, Gravataí, Sapucaia do Sul e Viamão. No primeiro dia, receberam o material com a marca do Ver-SUS que vai identificá-los nas visitas aos serviços de saúde.
Fernanda Machado, que faz sua segunda graduação em Educação Física, estava empolgada com a oportunidade:
- Não sabia como era o SUS, não tinha ideia como funcionava, tudo é novidade, estou descobrindo que nosso trabalho pode ir além do esporte, podemos colaborar para ajudar pacientes de saúde mental, por exemplo. Na faculdade não tinha visto nada sobre inserção.
Vivenciando o SUS na prática
Na abertura, Bruno Alves, representante dos facilitadores, destacou o protagonismo e poder de articulação da rede que essa turma passa a ter dentro do SUS:
- Esses estudantes vão poder sair da teoria e vivenciar na prática as discussões e desafios da saúde.
Raphael Caballero, da Escola GHC, lembrou que o profissional do SUS deve estar atento às necessidades do sistema, de olho no que a população necessita, de maneira coordenada com colegas de outras áreas e não impor ações específicas de suas categorias.
Márcio Belloc, diretor da Escola de Saúde Pública do Rio Grande do Sul, enfatizou que o Ver-SUS dá um importante passo para que o SUS regular a formação dos profissionais de saúde.
Ricardo Ceccim, professor do Educasaúde/UFRGS, falou aos alunos sobre a importância de conhecer a realidade do sistema de saúde nos mais diferentes contextos como forma de compreender os desafios do cotidiano do cuidado e da gestão.
Alcindo Ferla, coordenador nacional do Ver-SUS, agradeceu o empenho dos parceiros para que a nova etapa do programa fosse realizada. Ele destacou quanto a integralidade é exercitada na experiência, ao reunir diferentes áreas para o mesmo objetivo: lutar para a qualificação constante da saúde pública.
- O SUS é uma grande escola, a prática exigida precisa ser construída no cotidiano. O modelo da biomedicina, que analisa somente o aspecto biológico da doença, já não é mais capaz de dar conta das necessidades dos desafios da saúde pública, que exige um cuidado mais humanizado, uma gestão eficiente, com a participação social e como um campo de ensino para formar profissionais que ajudem a pensar e fazer diferente - destacou.
Durante dez dias, os estudantes vão visitar serviços de saúde e acompanhar o trabalho de profissionais de saúde, aprendendo e participando de ações e decisões para qualificar o atendimento e a gestão em diferentes comunidades.
Em todo o país, a previsão do Ministério da Saúde, é oferecer 5 mil vagas para o programa ao longo de 2012.
As ações do Ver-SUS podem ser acompanhadas no portal http://www.otics.org/otics/estacoes-de-observacao/versus.
]]>O Encontro Regional Centro-Oeste da Rede Unida, realizado durante os dias 22 e 23/07, na Universidade Católica Dom Bosco, em Campo Grande, no Mato Grosso do Sul (MS), abordou a temática da formação dos profissionais em saúde e os desafios da integração ensino/trabalho/comunidade. A partir dessa temática, foi realizada uma roda de conversa sobre o Projeto Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde (VER-SUS), que contou com ampla participação de viventes, facilitadores, representantes da comissão local do VER-SUS no Mato Grosso do Sul e representantes da Coordenação Nacional do Projeto.
Desde 2012, foram realizadas quatro edições do VER-SUS no Mato Grosso do Sul, que reuniu um total de 416 viventes, dentre eles 67 facilitadores - num total de 17 cursos de graduação de 12 diferentes instituições de ensino superior distribuídos em 24 municípios do estado. A partir dos relatos compartilhados durante roda de conversa, ficou reforçada a ideia da aprendizagem significativa e a mudança de perceber o SUS, que estão associadas às vivências. Além disso, identificou-se a importância do protagonismo estudantil na organização do processo e ocupação das diferentes esferas de representação para manutenção do projeto.
O encontro também possibilitou a troca de experiências operacionais entre membros da Comissão Local do Mato Grosso do Sul e representantes de Comissões Locais do Rio Grande do Sul, que hoje atuam como apoiadores da Secretaria Executiva Nacional do VER-SUS, destacando situações e estratégias de operacionalizá-las, tendo em vista as particularidades de cada região. Dentre os desafios e realizações propiciadas pela vivência o que reverbera é o compromisso com a saúde e a necessidade de recontextualização do ensino nas instituições.
A roda de conversa também avançou no planejamento de novas iniciativas do VER-SUS no Mato Grosso do Sul, a participação nos eventos da Rede Unida e a mobilização por mudanças na formação das profissões da saúde nas instituições envolvidas.
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